餐桌上的家庭對話
我家的餐桌是最容易發生家庭對話的地方，天南地北、東拉西扯，信仰、學習、工作、夢想，什麼也會討論。
話說，今日吃飯時，
爸爸問：「非常」跟「非常之」有什麼分別？我記得小時候問過老師，卻忘記了他怎樣答⋯⋯
大哥說：「非常之」比「非常」更強烈。
媽媽說：前者是書面語，後者只能算口語。
爸爸又問：如果我想用書面語表達比「非常」更強烈的意思，怎麼樣？
大哥說：超級非常😂
媽媽說：這還是口語啊！
爸爸說：用「極」字？
媽媽說：可以「極了」來取代「非常」，但放在形容詞後面。
大哥問：為何總是分口語、書面語？
媽媽點頭說：對，如果我手寫我心，何不用口語直接一點？
爸爸說：平時用口語也不要緊，反正一般的電郵和傳媒報道有時都會口語入文，未至於火星文就好了。但公函或對上的信件就不行了。
媽媽笑言：可惜現在很多年輕人沒有太多尊卑的觀念，對長輩也不見得尊重，他們可能真心不認為要學習書面語，和維持文字規範的重要性。我教中文多年，常遇上學生問我—為何要學文言文？為何要學標點符號？為何要學成語？
大哥認真說：標點符號是幫助我們分開語句，表達清楚一點⋯（後刪例子）
媽媽感到驚喜：竟然一個小二學生都明白句讀的需要，但我教的小五生仍未不明白，還要跟我爭論。比如感歎號何以叫「感歎」號？為何不能叫「棟點號」？「一棟加一點」，象形又具體⋯⋯
大哥認真回應：感歎號在表達強烈感情時用嘛！當然叫「感歎號」啦！
媽媽很滿意：想不到連小二生也明白的，可惜小五生會繼續跟我爭論，比如為何破折號又不以其功能來命名呀？
大哥問：什麼叫破折號？
媽媽說：你只是小二，未需要學破折號！
大哥執著追問：我想學啊！中學的我都可以先學。
媽媽刮目相看：好呀！其實你應該見過！
媽媽隨後取了一本《勇敢小火車》，然後給他展示破折號的例子。
大哥憑故事內文已猜到破折號的用途和目的了。
一餐飯，口水多過茶，不是時事論壇，便是學術研討會，很忙碌呀！（我指我們的嘴巴）
註：早兩日才研經論壇，昨日是動物論壇⋯⋯主題不定期更新😂😂😂
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